Secuencia Didáctica No.13 Cableado
Propósito formativo: el alumno utiliza herramientas para la elaboración de un cable de red Ethernet.
Competencias a desarrollar
Profesionales: Se apoya en el uso de las TICs para conocer las normas de configuración en la creación de un cable de red, el cómo realizar esta creación y las ventajas de usar este tipo de cable (UTP).
Genéricas: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, código y herramientas apropiados.
· Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
· Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persiguen.
· Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e interfiere conclusiones a partir de ellas.
· Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
· Maneja las tecnologías de la información la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Se expresa y comunica
· Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
· Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persiguen.
· Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e interfiere conclusiones a partir de ellas.
· Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas.
· Maneja las tecnologías de la información la comunicación para obtener información y expresar ideas.
Se expresa y comunica
De productividad y Empleabilidad: se plantea y se organiza individualmente o en equipo para la resolución de las actividades encomendadas.
Participa en la clase de manera escrita o verbal.
Apertura
Actividad 1. De la lectura de la página 45 elabora un cuadro sinóptico de esa lectura.
Actividad 2. Elabora un cable cruzado y un cable directo según las normas.
